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        教學動態

        【數字經濟與信息管理學院】樹標準 立規范
        發布日期: 2020-09-18 瀏覽次數:

        ——記數信學院教學規范暨新教師培訓會

        新學期、新目標,為了讓老師的教學質量標準和業務水平更上一個臺階,同時也對新進教師進行在崗培訓,2020年9月16日下午16:00,數字經濟與信息管理學院全體教師在北山A101教室參加了學院副院長劉貴容老師主持的“教學規范暨新教師培訓”會議。

        會議的開始,劉院長代表數字經濟與信息管理學院的其他老師,對新來的老師進行了歡迎和肯定,然后在學校對新教師培訓的基礎上,做了簡單的補充,讓新教師不僅能夠更快更好地融入數信大家庭,也能讓他們更快地熟悉工作內容。

        隨后,劉院長就教學規范,對各位老師做了簡單說明。從教學環節上,分為行課前、行課中和行課后。行課前老師們需要做好各類準備工作,例如教材的征訂、備課和準備教學資料。有關教材征訂,劉院長解讀了學?!吨貞c郵電大學移通學院教材建設管理辦法》《重慶郵電大學移通學院教材選用管理辦法》。對標文件要求,劉院長還對資產評估專業課程的教材出版版次陳舊、大數據管理與應用專業無完全對口的專業教材兩大突出問題進行了探討。

        在備課方面劉院長分享了很多自己的心得,并且希望老師們能夠自我創新。在教學PPT上,劉院長從PPT形式上的精心設計到PPT內容呈現都一一進行分享,并且要求老師們PPT要緊扣教材,但不能局限于教材,要善于延伸一些社會熱點、適當與其他知識體系融合,并且要把專業教育和與學生成長有關的完滿教育有機結合。劉院長以今日頭條創始人張一鳴為例,張一鳴這一案例素材在課堂上可以多元化呈現,甚至不同教學環節和不同章節知識都可以有機銜接起來使用,使課堂的層次感、知識的寬度和深度得到無限延展,不斷擴展學生的知識視野和課堂豐富度。比如,張一鳴的大學學習情況可與我們學生現在的學習困惑和職業規劃、創新創業等聯系起來,還可以把張一鳴的創業故事與學生綜合能力的培養與鍛煉結合起來,以大數據精準營銷為理念的今日頭條和抖音早期飽受詬病他是如何化解為故事可將學生的專業知識與社會意識形態的文化傳播等等銜接起來,還可以對大數據精準營銷帶來的“信息繭房”問題進行學術討論。

        行課前的準備是教學的重中之重,而行課中則強調老師們的行為規范和教學藝術。劉院長從PPT播放節奏、老師儀表儀態、講話語速語調和語氣、授課用詞用語都進行了示范教學。而行課后,有關答疑、作業批閱、期末考試等等,劉院長也進行了規范性說明和培訓。

        本次培訓確定了數信院教學質量標準化和業務規范。在此培訓基礎上,數信學院教學工作將繼續以“穩中有升”為發展目標,致力于師生共同成長,在學?!靶畔a業商學院”的育人之路上砥礪前行。




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